“Nossa obrigação é melhorar continuamente o ensino médico no Brasil” 

Tendo como um dos focos de atenção a qualidade da formação dos médicos – e de outros profissionais da área da saúde –, o diretor geral do Hospital Sírio- Libanês (HSL), Paulo Chapchap, destaca, nesta entrevista ao Jornal do Cremesp, a urgência de saber qual é a situação atual do ensino médico no Brasil, para auxiliar no seu desenvolvimento. Aborda também a importância dos exames implantados pelo Cremesp e os programas oferecidos pelo HSL, que visam avaliar e colaborar para melhorar a formação em Medicina.
Liderança do pioneiro Programa de Transplante de Fígado do Brasil, Chapchap é doutor em clínica cirúrgica pela Universidade de São Paulo; foi bolsista de investigação e professor assistente visitante do Departamento de Transplante de Fígado da Universidade de Pittisburgh (EUA); e pró-reitor de cursos de pós-graduação stricto sensu do Instituto de Ensino e Pesquisa do HSL.
 

Como avalia a campanha pela obrigatoriedade do Exame Nacional de Proficiência em Medicina lançada pelo Cremesp? 
Em minha opinião, isso expressa a preocupação do Cremesp com a qualidade do ensino médico e a capacidade de atuação dos médicos. Essa é uma preocupação legítima do Conselho e de toda a classe médica, porque o objetivo primário é saber qual é a situação atual do ensino médico no Brasil e auxiliar no seu desenvolvimento e qualificação. Em paralelo, este ano, o Cremesp também implantou, pela primeira vez, o exame para alunos do 3º e 5º anos, de Qualificação Médica 1 (QM-1) e Qualificação Médica 2 (QM-2), para fazer uma avaliação mais precocemente do que apenas
no momento da formatura.  Com isso, é possível avaliar que o Cremesp quer que o ensino médi-
co melhore, e não impedir a prática médica dos recém-formados.

Qual a importância da aplicação desses exames para a formação médica? 
Existe uma tendência natural de nós, médicos, acharmos que a nossa responsabilidade é maior porque lidamos com a vida humana. Ela é muito grande mesmo, e se justifica um cuidado maior com a prática médica. Mas não é exclusiva, existe também em outras profissões. Não é que eu discorde ou concorde com o exame de certificação ou de sua obrigatoriedade. A nossa obrigação é a de melhorar continuamente o ensino médico no Brasil.

O sr. acredita ser satisfatória a grade curricular dos cursos de Medicina do País? 
Tenho dificuldade de avaliar o Brasil inteiro, quais são as fragilidades que o sistema está impondo. Pela estrutura que temos aqui no Hospital Sírio-Libanês, e por causa das atividades assistenciais existentes, podemos ser muito seletivos nas contratações. Mas temos o compromisso de melhorar continuamente a educação médica no País. E o HSL escolheu fazer isso por meio de programas de Residência, com curso de pós-graduação lato sensu, que visam à complementação do desenvolvimento de competências e habilidades dos formandos. Temos, hoje, no Sírio-Libanês, mais de 350 residentes atuando. Metade desses são médicos e, a outra metade, de outras áreas da saúde.

O sr. concorda com a moratória de cinco anos para a abertura de novos cursos de Medicina no País, instituída pelo Governo Federal? 
Quando você olha o número de pessoas que serão formadas anualmente, constata que já são mais de 16 mil formandos por ano, com potencial de chegar a 29 mil, incluindo as novas escolas abertas. Se fossem todos excelentes médicos, eu nada teria contra. Mas a minha preo­cupação é muito maior que isso. Não é simplesmente apoiar a moratória para impedir a instalação de novos cursos de Medicina. A moratória é boa para entender o que está acontecendo com o ensino na atualidade, analisar o que foi feito até aqui e trabalhar para que se ofereça um ensino de qualidade. E as escolas que não se enquadrarem sofrerão as consequências. Temos um compromisso com os médicos e com os alunos de Medicina de ajudá-los a melhorar sua competência. Percebo a fragilidade, que precisamos atuar mais fortemente. Acho que o nosso foco é mais educacional do que de julgadores de uma atuação.

Como gestor de um hospital de ponta, quais os principais desafios?
O Hospital Sírio-Libanês tem um compromisso genuíno com a saúde pública brasileira. Para responder a essa pergunta, é preciso ver esse hospital como um instituto de responsabilidade social, que faz a gestão, como organização social, de três hospitais públicos, um centro de reabilitação e um ambulatório de especialidades. Nesse ambiente, sentimos todos os desafios e dificuldades que a saúde pública brasileira enfrenta e, também, a importância de tornar eficiente a gestão com orçamento apertado. Talvez não consigamos oferecer o mesmo conforto do Sírio-Libanês, mas nosso objetivo é oferecer a mesma qualidade, segurança e eficiência no atendimento, com o desafio de fazer a conta fechar no final do mês.